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　　为深化职业教育改革，推动信息技术与教育教学深度融合，泰州市教育学会立项课题《中职课堂智能教诊改实践研究》开题报告会于3月22日在江苏省泰兴中等专业学校成功召开。会议由课题主持人丁九峰老师主持，泰兴市教育学会专家、学校领导、课题组成员及骨干教师代表参会，共同探讨人工智能技术赋能中职课堂诊断与教学改进的创新路径。

　　会上，课题负责人王斓从研究背景、目标内容、方法步骤、预期成果等方面进行了详细汇报。课题立足中职课堂教学质量提升的迫切需求，结合大数据分析、人工智能等技术手段，构建&濒诲辩耻辞;智能诊断&尘诲补蝉丑;精准反馈&尘诲补蝉丑;动态改进&谤诲辩耻辞;的闭环教学优化机制，旨在解决传统课堂诊断主观性强、反馈滞后等问题，为中职教学改革提供科学化、精准化的实践方案。课题组表示，下一步将依托学校信息化教学平台，选取典型专业课程开展试点，通过智能采集课堂行为数据（如学生参与度、知识点掌握情况等），结合础滨算法生成诊断报告，为教师提供个性化改进建议，形成&濒诲辩耻辞;以诊促教、以诊促学&谤诲辩耻辞;的常态化机制。同时，研究成果将提炼为可推广的智能教诊改模式，为同类院校提供参考。

　　专家组充分肯定了课题的前沿性和实践价值，认为该研究符合国家《职业教育数字化转型行动方案》的政策导向，对推动区域中职教育高质量发展具有重要意义，并就技术落地、数据安全、校企合作等关键环节提出了建设性意见。泰兴市教育学会秘书长丁忠琴主任强调，该课题是泰州职业教育&濒诲辩耻辞;叁教&谤诲辩耻辞;改革的重要探索，希望课题组以问题为导向，注重理论与实践结合，切实提升中职课堂育人实效。