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唐传喜

    重视学习，提高学习能力，首先应强化学习意识，想学、真学、能学。每一个时期确立一个学习目标，制订一个学习计划，保证拿出一定的时间来学习。其次应会学。善于把握&濒诲辩耻辞;真知&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;真谛&谤诲辩耻辞;，努力掌握基本知识、基本经验、基本理论。第叁应善于挤时间学。克服&濒诲辩耻辞;工作忙没时间学&谤诲辩耻辞;的想法，在学习问题上同样&濒诲辩耻辞;绝不找借口&谤诲辩耻辞;。第四应重视知识更新。强化继续学习的理念，既自觉地增长知识，又不断地更新知识、创新学习。

    具体到提高学习能力的问题，一般可分为叁个层面：一是阅读能力。即能够学习并准确理解所学的内容，了解其内涵，把握其真谛、精髓、实质。二是钻进去、跳出来的能力。一方面专心致志，下功夫学习，寻求&濒诲辩耻辞;真知&谤诲辩耻辞;，形成对于事物的本质和发展规律的理性认识；另一方面，在了解、读懂的基础上，能够跳出书本，用所学的知识来认知世界，进而改造世界。叁是理论创新的能力。在运用所学知识指导实践的同时，善于做&濒诲辩耻辞;结合&谤诲辩耻辞;的文章。具体问题具体分析、具体把握，灵活运用所学知识，并从中不断总结新鲜经验，进行理论创新，不断完善知识体系。

    从学习的内容上划分，应具备读有字之书和读无字之书两个方面的能力。有字之书，就是我们平常所说的用文字记载的知识。书本上记载着人类丰富的历史经验，认真学习书本知识，可以使我们少走弯路。无字之书主要是指实践。实践是学习的重要内容，也是学习的重要途径。一应自觉地向实践学习，了解实践、尊重实践、总结实践，从实践中获得真知；二应自觉地学习他人的经验，善于运用&濒诲辩耻辞;他山之石&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;攻玉&谤诲辩耻辞;。

    学习的目的全在于运用。加强学习，提高学习能力，重要的在于理论联系实际，学以致用和用中学习。当前，尤其应坚持以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题。这样，才能学得生动、学得深入、学得有效。