为全面贯彻坚持党的教育方针，实践&濒诲辩耻辞;立德树人&谤诲辩耻辞;根本任务，切实提高课堂教学质量，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,建筑系于3月27日组织全系老师集中学习《主要教学环节质量标准》。
此次专题学习由教务主任生金根主持，生主任要求全体教师要认真研读《主要教学环节质量标准》，结合建筑系实际和个人教学现状反思自己的课堂教学行为，并积极探讨如何在具体教学中落实&濒诲辩耻辞;减负提质&谤诲辩耻辞;政策。
最后，生主任言辞恳切地提出几点建议：一是全体教师要进一步认真学习《主要教学环节质量标准》，对号入座，深入反思，进一步规范自己的课堂教学行为；二是制定好切实可行的教学目标，目标的表达要准确，并且可落实、可检测，目标的出示要灵活适当；叁是课堂评价要多元化，融口头评价和量化评价于一体，有师生评价、生生评价等多种形式。建议老师们集思广益，共同丰富完善课堂评价机制；四是作业布置要打消顾虑，减负提质，分层布置。面对不同层次的学生，可以设基础作业、实践作业，增强学生的动手能力。
通过学习，全体教师对课堂教学行为提高了认识，达成了共识。下一步，建筑系将继续加大对《主要教学环节质量标准》的学习和研读力度，引导教师广泛开展课堂教学研讨活动，为进一步减轻学生负担，全面提高教育教学质量，建立高素质教师队伍,为打造高效课堂奠定坚实的基础。