3月11日下午，建筑工程系开展了《自我意识偏差和完善》心理班会课。近日，一场对于自我意识偏差和完善的深度探讨引发广泛关注。在成长与社交过程中，自我意识问题不容忽视，它们深刻影响着个人发展与人际关系构建。
自我意识偏差主要表现为自负、自卑、逆反、孤僻和离群，这些问题困扰着许多人同时逆反心理在青少年中较为常见。自我意识完善是解决这些问题的关键，其具有多方面标准，包括有自知之明、自我认知协调一致、积极肯定且与外界统一、&濒诲辩耻辞;理想的我&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;现实的我&谤诲辩耻辞;相统一等。
在完善方法上，要全面客观认识自己，接受不完美；扩大社会实践，从活动成果和外部事物认识自我；正确对待他人评价，以师长、书本、朋友为参照完善自我认知；通过比较认清自身优劣势。此外，还需有效控制自己，设定合理目标，培养意志品质，主动调整兴趣。努力提升自己也至关重要，要勇于接受挑战，克服自我障碍。
各班班主任对自我意识偏差和完善的深入剖析，为同学们提供了清晰的指引，助力学生在成长路上更好地认识自我、发展自我，以更积极健康的心态迎接生活挑战。
