9月13日，经贸化工系组织教师学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想叁十讲》第一讲“习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”。学习由马太平主持。 一、立足时代之基、回答时代之问的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的；是在科学社会主义换发新生机、两种社会制度的较量呈现新态势的时代背景下形成的；是在百年不遇的世界大变局中形成的；是在党的十八大以来党所经历的深刻革命性锻造中形成的。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，习近平总书记是这一思想的主要创立者。 二、系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格。坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。&濒诲辩耻辞;8个明确&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;14个坚持&谤诲辩耻辞;是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。彰显着坚定的理想信念；展现着真挚人民情怀；贯穿着高度自觉自信；体现着鲜明问题导向；充满着无畏担当精神。 叁、进过实践检验、富有实践伟力的强大武器。习近平新时代中国特色社会主义思想，是实现历史性变革的根本指针；是走好新时代长征路的主心骨、定盘星。 四、21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党人的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针。为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献，谱写了马克思主义新篇章；是中国精神的时代精华，为实现中华民族伟大复兴提供了精神力量；饱含着对人类发展重大问题的睿智思考和独特创见，为建设美好世界贡献了中国智慧、中国方案。 马太平强调，学习习近平新时代中国特色社会主义思想叁十讲要原原本本读原着，特别是本次学习文中提到的&濒诲辩耻辞;8个明确&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;14个坚持&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;四个伟大&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;一带一路&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;四个自信&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;四大考验&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;四种危险&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;两个革命&谤诲辩耻辞;等内容，要在集中学的基础上，进一步加强个人自学，在学懂弄通上下功夫。 同时要求全体教上要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足本职工作，强化政治理论学习深度，提升教师教学水平，为学校事业发展贡献力量。 |
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